Lapsed

Eesti parimate spetsialistidega koostöös sündinud raamat varustab vanemaid vajalike teadmiste ja nõuannetega, et saaksime olla oma lastele digimaailmas abiks ja toeks.

Saksamaa suurima vanemateblogi autorid aitavad kasvatada lapsi armastusega ja närve kulutamata, nii et igapäevaelu ei varjutaks stress ja karistused. Nad annavad nõu, kuidas arendada lastes vastutustunnet, empaatiat ja austust.

Raamatu kaante vahel on suur hulk harjutusi: lastejoogast tantsuni, kunstikatsetusi ja meisterdamist, näitlemist ja improviseerimist, abi meelerahu leidmisel ja nippe tööks tunnetega ning inspiratsiooni elu tähistamiseks.

Mis toimub jonnifaasis oleva lapse peas ja miks peaksid vanemad seda faasi aktiivselt vastu võtma mitte alla suruma.

Paljud lapsed kogevad iga päev pragamist ja noomitusi. Kui laps tujutseb, karjub ja lööb, võib lapsevanemal olla raske rahulikuks jääda. Kergem on häält tõsta ja vastu karjuda. Ent pidevad tülid ei õpeta last oma tunnetega toime tulema ja konflikte hoopis lisandub.

Mida saab lapsevanem teha, et laps endast lugu peaks. Raamatu autor on Taani tuntud pereterapeudi Jesper Juuli käe all õppinud Petra Krantz Lindgren, kes oma igapäevatöös koolitab ja nõustab lapsevanemaid, õpetades neile, kuidas luua oma lastega vastastikku austavat suhet.

Selles raamatus on toodud üle kuuekümne tegevuse, mis aitavad vanematel oma last olulistel arenguetappidel rõõmustada, julgustada ja toetada. Rõhk on lõbul ja mängul, mille kaudu hakkab laps oma ümbrust avastama.

Kes on "tänapäeva lapsed"? See on laste uus põlvkond – vastuvaidlematult kaugemale arenenud kui eelmised põlvkonnad –, kes on tulnud meie maailma väga eriliste annetega.

Koolikiusamine on levinud kõikjal maailmas, tavaliselt rohkem algklassides ja üleminekul algklassidest põhikooli. Poiste omavahelised konfliktid on otsekohesemad ja avalikumad kui tüdrukutevahelised; tüdrukute kiusamine on tihti varjatud, kujutades endast kiusatava tõrjumist ja tema seljataga mustamist

Selle raamatu ülesanne on muuta vanemaid teadlikumaks ja teavitada neid sellest, mida omandab laps isiksuse arengu käigus esimese seitsme eluaasta jooksul.